माता-पिता के लिए अपने बच्चे के अवांछित व्यवहार को प्रबंधित करने का सबसे अच्छा तरीका निर्धारित करना मुश्किल हो सकता है। यह तब और भी मुश्किल हो सकता है जब बच्चा ऑटिस्टिक हो। यह महत्वपूर्ण है कि एक ऑटिस्टिक बच्चे के माता-पिता के रूप में, आप मानते हैं कि अनुशासन एक बच्चे को "शरारती" व्यवहार के लिए दंडित करने से कहीं अधिक है, लेकिन बुरे व्यवहार को कुछ अधिक रचनात्मक में संशोधित करना है।
कदम
६ में से विधि १: बाल-केंद्रित तरीके से अनुशासन तक पहुँचना
चरण 1. यह मत भूलिए कि, सबसे बढ़कर, एक ऑटिस्टिक बच्चा एक बच्चा होता है।
किसी भी दिए गए बच्चे की अपनी प्राथमिकताएँ, विचित्रताएँ, व्यवहार और प्रतिक्रियाएँ होती हैं। किसी भी बच्चे के पास ऐसी चीजें होती हैं जो उन्हें पसंद नहीं होती हैं, और वे चीजें जो वे करते हैं। ऑटिस्टिक होने से यह नहीं बदलता है। आपके द्वारा उपयोग की जाने वाली किसी भी अनुशासन तकनीक को समझ के साथ कठिन व्यवहार स्थितियों का सामना करना चाहिए। अपने बच्चे को स्वयं को नियंत्रित करने के लिए आवश्यक सहायता प्रदान करने पर ध्यान दें और "शरारती" व्यवहार को अधिक रचनात्मक कार्यों में बदल दें।
- सभी बच्चे कभी न कभी गलत व्यवहार करते हैं। वे नियम तोड़ सकते हैं (गलती से या जानबूझकर), और परेशान होने पर खुद को नियंत्रित करने में परेशानी होती है। उन्हें बेहतर व्यवहार करने का तरीका सिखाने में समझदार होना लेकिन दृढ़ होना महत्वपूर्ण है।
- निष्पक्ष रहना याद रखें। एक बच्चे को "अभिनय ऑटिस्टिक" के लिए दंडित करना सही नहीं है (जैसे कि आंखों से संपर्क करना या उससे बचना), और न ही एक ऑटिस्टिक बच्चे (या उस मामले के लिए किसी भी बच्चे) को नियमों को तोड़ने के लिए दंडित करना उचित है कि अन्य बच्चे तोड़ने से दूर हो सकते हैं।
चरण 2. धैर्य रखें।
जबकि कभी-कभी आप अपने बच्चे के व्यवहार को समझने की कोशिश करते समय निराश हो सकते हैं, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि धैर्य महत्वपूर्ण है। समय के साथ, नीचे दी गई रणनीतियों के उपयोग के साथ, आपका ऑटिस्टिक बच्चा व्यवहार करने के बेहतर तरीके सीखेगा। यह रातोंरात नहीं होगा।
- याद रखें कि ऑटिस्टिक बच्चे अतिरिक्त चुनौतियों का अनुभव करते हैं। संवेदी मुद्दों, संचार कठिनाइयों, मजबूत भावनाओं और अन्य मुद्दों को संभालना बहुत निराशाजनक हो सकता है।
- ध्यान रखें कि ऑटिस्टिक बच्चों की सुनने की शारीरिक भाषा गैर-ऑटिस्टिक बच्चों की सुनने की शारीरिक भाषा से अलग दिख सकती है। उत्तेजना, अन्य दिशाओं में देख रहे हैं, और प्रतिक्रिया करने के लिए प्रकट नहीं होने का मतलब यह नहीं है कि वे सुन नहीं रहे हैं।
चरण 3. सकारात्मक रूप से केंद्रित रहें।
अनुशासन को प्रोत्साहन और प्रशंसा पर अधिक केन्द्रित किया जाना चाहिए, सजा पर नहीं। आपका काम उन्हें अच्छा व्यवहार करना सिखाना है, और फिर जब वे इसे सीखते हैं तो उनकी प्रशंसा करें।
अगर आपकी तकनीक काम नहीं कर रही है तो किसी थेरेपिस्ट से बात करने की कोशिश करें।
चरण 4. मेल्टडाउन को सावधानी से संभालें।
ऑटिस्टिक बच्चों में आप जिसे "बुरा व्यवहार" समझ सकते हैं, उनमें से बहुत कुछ मेल्टडाउन के रूप में आता है। छोटे बच्चों या अन्य लोगों के साथ प्रतिक्रिया करना विशेष रूप से कठिन हो सकता है जो परेशान होने पर व्यक्त करने के लिए मौखिक संचार का उपयोग नहीं करते हैं। कुछ में एक "बुरा व्यवहार" तंत्र-मंत्र वास्तव में उनकी आवश्यकताओं को व्यक्त करने, अस्थिर संवेदी अनुभवों से निपटने या तनाव को संभालने का प्रयास हो सकता है।
- आदर्श रूप से, आप बच्चे को मंदी से बचने के लिए सिखाने में मदद करने के लिए एक योजना बनाना चाहते हैं। क्लासिक "अनुशासनात्मक" रणनीति जो सजा पर ध्यान केंद्रित करती है, जैसे समय-बहिष्कार, बच्चे को और अधिक परेशान करके और किसी भी भावना को हटाकर चीजों को और खराब कर सकता है कि उनके निर्णयों पर उनका नियंत्रण है। इसके बजाय, एक बच्चे को "ब्रेक" लेने और आत्म-शांत तकनीकों को पेश करने के लिए सिखाने से बच्चे को अपने समय और भावनाओं का प्रबंधन करने और बच्चे को आत्म-विनियमन के लिए प्रोत्साहित करने का अधिकार मिलता है।
- ऑटिस्टिक बच्चों के मेल्टडाउन से कैसे निपटें और ऑटिस्टिक बच्चों में मेल्टडाउन और नखरे कैसे कम करें, इस पर हमारे लेख मेल्टडाउन को कम करने और प्रबंधित करने में मदद करने के बारे में अधिक विस्तृत सलाह दे सकते हैं।
चरण 5. शांत वाणी और आचरण रखें।
चिल्लाना और सत्ता संघर्ष बच्चों को चिंतित और भ्रमित कर सकता है। चिंता बच्चों को और भी अधिक उत्तेजित कर सकती है, और वे रोने, चीखने, चिल्लाने या खुद को चोट पहुँचाने के लिए कार्य कर सकते हैं। आपका लक्ष्य बच्चे को शांत करना है। एक समान और धीमी आवाज रखें, भले ही आप निराश महसूस करें।
अपने लिए समय खरीदना ठीक है। कहने का प्रयास करें "मैं वास्तव में निराश हूं। मुझे यह पता लगाने के लिए कुछ समय चाहिए कि मैं इसके बारे में क्या करने जा रहा हूं।"
विधि २ का ६: अनुशासन की ज़रूरतों को कम करने के लिए नियमित बनाना
रोज़मर्रा की ज़िंदगी और अनुशासन दोनों में संगति से बच्चों को यह जानने में मदद मिलती है कि उन्हें क्या उम्मीद करनी है, और यह एक प्रभावी माता-पिता होने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।
चरण 1. एक पूर्वानुमेय दिनचर्या और संरचना निर्धारित करें।
ऑटिस्टिक बच्चे अक्सर अधिक सुरक्षित महसूस करते हैं जब वे दिन की गतिविधियों की भविष्यवाणी कर सकते हैं और दुनिया को समझ सकते हैं। उन स्थानों को सेट करें जहां गतिविधियां होती हैं। इससे बच्चे को शांत रहने और चीजों पर नियंत्रण महसूस करने में मदद मिल सकती है।
दिनचर्या से यह पता लगाना भी आसान हो जाता है कि बच्चा अभिनय क्यों कर रहा है। उदाहरण के लिए, यदि वे हमेशा रोते हैं जब आप उन्हें स्कूल के बाद होमवर्क करने के लिए कहते हैं, तो हो सकता है कि स्कूल उन्हें बहुत अधिक थका देता है और उन्हें पहले आराम करने की आवश्यकता होती है, या यह कि होमवर्क उनके लिए बड़े तनाव का स्रोत है।
चरण 2. ऑर्डर बनाने के लिए "पिक्चर शेड्यूल" का उपयोग करें।
चित्र अनुसूची यह समझाने में मदद करती है कि बच्चा आगे कौन सी गतिविधि करेगा। चित्र कार्यक्रम अद्भुत उपकरण हैं जिनका उपयोग माता-पिता कुछ ऑटिस्टिक बच्चों को दिन के दौरान की जाने वाली विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से मार्गदर्शन करने में मदद के लिए कर सकते हैं। यह एक बच्चे के जीवन में संरचना को बेहतर बनाने में मदद करता है, खासकर क्योंकि ऑटिस्टिक बच्चों को अक्सर अपनी दैनिक गतिविधियों का अवलोकन रखने में कठिनाई होती है। चित्र अनुसूचियों का उपयोग करने के तरीकों के लिए कुछ विचारों में शामिल हैं:
- आप और आपका बच्चा पूर्ण गतिविधियों को "टिक ऑफ" करके कार्यों का ट्रैक रख सकते हैं।
- आप और आपका बच्चा प्रत्येक गतिविधि के लिए समय सीमा निर्धारित करने के लिए गतिविधियों के पास एक घड़ी या लाइट-अप टाइमर रख सकते हैं (यदि इससे बच्चे को मदद मिलती है)।
- अपने बच्चे को इन चित्रों को डिजाइन और आकर्षित करने में मदद करें ताकि वे छवियों के साथ अधिक जुड़ाव महसूस करें।
- छवियों को एक किताब या बोर्ड या दीवार पर रखें ताकि आपका बच्चा जब चाहें उन्हें संदर्भित कर सके।
चरण 3. अनुसूची के अनुरूप रहें।
इससे बच्चे को सुरक्षित महसूस करने में मदद मिलती है। यदि कोई बदलाव करने की आवश्यकता है, तो बच्चे को चेतावनी और स्पष्टीकरण दें, ताकि वह कम झंझट महसूस करे। एक सुसंगत प्रणाली बनाने के लिए अन्य कार्यवाहकों (जैसे शिक्षक और चिकित्सक) के साथ मिलकर काम करें।
चरण 4। जैसे-जैसे आपका बच्चा बढ़ता है, शेड्यूल को छोटे-छोटे तरीकों से अपनाएं।
जबकि शेड्यूल अपेक्षाकृत सुसंगत रहना चाहिए, इसका मतलब यह नहीं है कि आपके बच्चे की गतिविधियों और अनुशासन के विकास के लिए कोई जगह नहीं है क्योंकि आपका बच्चा एक व्यक्ति के रूप में विकास और विकास में अपनी स्वाभाविक प्रगति करता है।
- उदाहरण के लिए, जब आपका बच्चा स्वतंत्र रूप से स्नान करना सीख जाता है तो स्नान का समय स्नान के समय में बदल सकता है।
- आवश्यकतानुसार समस्याओं को ठीक करने में सहायता के लिए परिवर्तन करें। उदाहरण के लिए, यदि आप दोपहर के भोजन के बाद व्यायाम का समय निर्धारित करते हैं, और व्यायाम के दौरान बच्चे को अक्सर पेट में दर्द होता है, तो हो सकता है कि उसे भोजन के लिए समय की आवश्यकता हो। बच्चे से शेड्यूल के मुद्दे के बारे में बात करें, और चीजों को पुनर्व्यवस्थित करने के तरीके पर विचार-मंथन करें (जैसे खाने से पहले व्यायाम करना, या बीच में 30 मिनट का खाली समय देना)।
चरण 5. अपने बच्चे को आराम करने के लिए बहुत सारे समय की योजना बनाएं।
ऑटिस्टिक बच्चे विशेष रूप से तनाव की चपेट में आ सकते हैं, इसलिए उनके लिए पर्याप्त "डाउन टाइम" प्राप्त करना महत्वपूर्ण है। डाउन टाइम विशेष रूप से प्रासंगिक होता है जब आपके बच्चे को लगता है कि बहुत अधिक हो रहा है और उनकी इंद्रियां अतिभारित हो गई हैं। जब आपका बच्चा इस अति-उत्तेजना के कारण व्यथित या परेशान हो जाता है, तो यह डाउन टाइम की आवश्यकता का संकेत देता है। बस अपने बच्चे को एक सुरक्षित, शांत जगह पर ले जाएं और अपने बच्चे को आकस्मिक पर्यवेक्षण के तहत एक साधारण वातावरण में 'आराम' करने दें।
- तनावपूर्ण होने वाली गतिविधियों के बाद विश्राम के समय की योजना बनाने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, यदि बच्चा आमतौर पर तनावग्रस्त या थके हुए स्कूल से घर आता है, तो उसके पास आराम करने के लिए कम से कम आधे घंटे का खाली समय होना चाहिए।
- अगर बच्चे की उम्र इतनी नहीं है कि वह बिना पर्यवेक्षित रह सके, तो आप आकस्मिक पर्यवेक्षण की पेशकश कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, जब आप कोई किताब पढ़ते हैं या अपने फोन पर कुछ करते हैं, तो बच्चा आगे-पीछे हिल सकता है और एक कोने में चित्र बना सकता है।
चरण 6. मनोरंजन के लिए पर्याप्त समय निर्धारित करें।
ऑटिस्टिक बच्चों को, अन्य बच्चों की तरह, खेलने और अपनी पसंद की गतिविधियों का आनंद लेने के लिए समय चाहिए। चूंकि तनाव ऑटिस्टिक बच्चों के लिए एक समस्या हो सकती है, इसलिए विश्राम का समय विशेष रूप से महत्वपूर्ण होता है। स्व-निर्देशित खेल बच्चे को खुश और भावनात्मक रूप से संतुलित रहने में मदद करता है।
- ध्यान रखें कि "मज़ा" का आपका विचार बच्चे के विचार से भिन्न हो सकता है। उदाहरण के लिए, एक ऑटिस्टिक बच्चे के लिए शोरगुल वाली पार्टी तनावपूर्ण हो सकती है। और एक ऑटिस्टिक बच्चे के लिए समय बिताने के लिए खिलौनों को अस्तर करना या मंडलियों में घूमना एक सुखद तरीका हो सकता है। अगर बच्चा इसे पसंद करता है, तो यह मज़ा के रूप में गिना जाता है, भले ही आप इसे न समझें।
- एक वयस्क द्वारा बॉस किए जाने को आम तौर पर मज़ेदार नहीं माना जाता है, भले ही वयस्क बच्चे को खेलने के लिए कह रहा हो। यदि आप बच्चे के साथ खेलते हैं, तो उन्हें नेतृत्व करने दें।
चरण 7. ऊर्जा के लिए कुछ आउटलेट की योजना बनाएं, खासकर अगर बच्चे में अतिसक्रिय प्रवृत्ति है।
कुछ बच्चे बहुत देर तक बैठे या एक ही काम करते नहीं रह पाते हैं। यदि आपके बच्चे के लिए यह मामला है, तो सुनिश्चित करें कि उनके लिए "भाप फूंकने" के लिए पर्याप्त समय निर्धारित करें और उनकी कुछ अतिरिक्त ऊर्जा का उपयोग करें। सक्रिय बच्चों के लिए खेल और बाहर खेलना अक्सर अच्छा होता है।
यदि आप बच्चे को चींटियां होते हुए देखते हैं तो आप अनिर्धारित अवकाशों की घोषणा भी कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, आप कह सकते हैं "मैं देख सकता हूं कि आपको ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई हो रही है। चलो 15 मिनट तक दौड़ें, और फिर वापस आएं।"
चरण 8. नींद या चिकित्सा संबंधी किसी भी समस्या का समाधान करें।
यदि आपका बच्चा पर्याप्त नींद नहीं ले रहा है या दर्द या खराब स्वास्थ्य से पीड़ित है, तो उनके लिए अपनी परेशानी व्यक्त करना स्वाभाविक होगा जिसे "समस्याग्रस्त व्यवहार" के रूप में गलत समझा जा सकता है।
यदि आप देखते हैं कि व्यवहार किसी विशेष क्षेत्र पर केंद्रित है, तो डॉक्टर से उस क्षेत्र की जाँच करने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, एक लड़का जो अपने सिर पर चोट करता है, दांत दर्द या जूँ से पीड़ित हो सकता है। शरीर के किसी अंग को मारना संकेत कर सकता है कि वहां कुछ गड़बड़ है।
विधि 3 का 6: व्यवहार संबंधी समस्याओं को रोकना
प्रशंसा, आगे की सोच और सकारात्मक दृष्टिकोण व्यवहार के मुद्दों को कम करने में मदद कर सकते हैं।
चरण 1. एक अच्छा उदाहरण बनें।
बच्चे वयस्क रोल मॉडल को देखते हैं ताकि उन्हें यह समझने में मदद मिल सके कि कैसे व्यवहार करना है। अपने कार्यों में अच्छे व्यवहार का प्रदर्शन करें, भले ही आप सुनिश्चित न हों कि बच्चा देख रहा है।
चरण 2. अपने बच्चे को भरपूर सकारात्मक ध्यान देना सुनिश्चित करें।
यदि बच्चे उपेक्षित महसूस करते हैं, तो वे इस उम्मीद में कार्य कर सकते हैं कि आप ध्यान देंगे। आप यह सुनिश्चित करके ऐसा होने की संभावना को कम कर सकते हैं कि बुरे व्यवहार का सहारा लिए बिना उन्हें सकारात्मक ध्यान मिले।
अगर आपको लगता है कि बच्चा ध्यान आकर्षित कर रहा है, तो उसे मुखरता कौशल सिखाने पर काम करें। उन्हें "मैं अकेला हूँ," "मुझे ध्यान चाहिए," या "क्या आप मेरे साथ घूमेंगे?" जैसे वाक्यांश सिखाएँ। ऐसा कहने पर ध्यान देकर इस व्यवहार को पुरस्कृत करें। इस तरह, वे सीखते हैं कि ध्यान मांगना अभिनय करने से ज्यादा प्रभावी है।
चरण 3. भावनाओं को संभालने के तरीकों के बारे में बच्चे से बात करें।
बच्चे अपनी भावनाओं को पहचानना और उनका सामना करना नहीं जानते होंगे। ऑटिस्टिक बच्चों को अतिरिक्त मार्गदर्शन की आवश्यकता हो सकती है।
पात्रों के बारे में बात करें। बेझिझक सवाल पूछें जैसे "आपको क्या लगता है कि उसे चिल्लाने के बजाय अपने गुस्से को संभालने के लिए क्या करना चाहिए था?"
चरण 4. एक बच्चे को तनावपूर्ण स्थिति से हटा दें यदि आप बता सकते हैं कि वे संघर्ष कर रहे हैं।
यदि आप बता सकते हैं कि बच्चा अपने उबलते बिंदु पर पहुंच रहा है, तो उन्हें स्थिति से बाहर निकालें। आप सुझाव दे सकते हैं कि वे चले जाएं, या आप उन्हें एक अकेला कार्य सौंप सकते हैं जो आप जानते हैं कि उनके लिए बहुत आसान या सुखद है। इस तरह, उन्हें शांत होने और खुद को फिर से केंद्रित करने में समय लग सकता है।
- "आप तनावग्रस्त दिखते हैं। आप थोड़ी देर के लिए अपने कोने में क्यों नहीं जाते? हम अब से आधे घंटे में आपका होमवर्क पूरा कर सकते हैं।"
- "यह एक अच्छा दिन है। एला, क्या तुम मेरे लिए मेल ले आओगी?"
- "कुत्ता अभी तक चला नहीं गया है। क्या आप कृपया उसके साथ चलेंगे?"
- "जस्टिन, मुझे लगता है कि हम टॉयलेट पेपर पर कम चल रहे होंगे। क्या आप बाथरूम में जाएंगे और गिनेंगे कि कितने रोल हैं? यहां एक पोस्ट-इट और एक पेंसिल है ताकि आप चाहें तो चीजों को लिख सकें।"
- "मैं देख सकता हूं कि आप निराश हो रहे हैं। चलो 10 मिनट का ब्रेक लेते हैं और फिर इस पर वापस आते हैं। अच्छा लगता है?"
चरण 5. एक चीटी या उत्तेजित बच्चे को पुनर्निर्देशित करने का प्रयास करें।
बच्चे कभी-कभी बेचैन हो जाते हैं, और इससे आदर्श से कम व्यवहार हो सकता है। यहां उन चीजों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं जिन्हें आप कह सकते हैं:
- "क्या आप ऊब गए हैं? क्या आप मेरे साथ कुछ तस्वीरें खींचना चाहेंगे?"
- "हमारे पास स्टोर में 3 और गलियारे बचे हैं। क्या आप उन्हें मेरे साथ गिनेंगे?"
- "मैं बता सकता हूं कि आपके पास अभी बहुत ऊर्जा है। मैं दौड़ना शुरू करने जा रहा हूं! मुझे यकीन है कि आप मुझे पकड़ नहीं सकते!"
चरण 6. छोटी-छोटी बातों पर जोर न दें।
ऑटिस्टिक बच्चे विचित्र होंगे, और यह ठीक है। और वयस्कों की तरह सभी बच्चों का मूड खराब और बुरे दिन होते हैं। आपको असामान्य या अपूर्ण व्यवहार के प्रत्येक उदाहरण को युद्ध में बदलने की आवश्यकता नहीं है। अपूर्णता के साथ शांति बनाओ।
चरण 7. सुनिश्चित करें कि आपकी अपेक्षाएँ उचित हैं।
ऑटिस्टिक बच्चों के विकास में देरी होती है, और इसका मतलब है कि वे कभी-कभी कुछ चीजें सीखने में धीमे होंगे। यदि वे बार-बार आपकी अपेक्षाओं को पूरा करने में विफल हो रहे हैं, तो हो सकता है कि आपकी अपेक्षाएँ बहुत अधिक हों, या कुछ और उनके रास्ते में आ रहा हो। इस मुद्दे के बारे में बात करने का प्रयास करें …
- बच्चा (जैसे "आपको क्यों लगता है कि काम आपके लिए इतना कठिन है?")
- अन्य देखभाल करने वाले (आपके बच्चे की, और सामान्य रूप से ऑटिस्टिक/विकलांग बच्चों की)
- शिक्षकों की
- चिकित्सक
- ऑटिस्टिक वयस्क
चरण 8. सकारात्मक व्यवहार के लिए बच्चे की प्रशंसा करें।
जब बच्चा कुछ अच्छा करे तो उसकी तारीफ करें। इससे बच्चे को ऐसा महसूस होता है कि आप उनके प्रयासों को नोटिस करते हैं, और उन्हें खुद पर गर्व महसूस होता है और व्यवहार करने के लिए उत्सुक होता है। प्रशंसा एक मजबूत प्रेरक हो सकती है। दिन में कम से कम दो बार प्रशंसा करने के लिए कुछ अच्छा खोजने की कोशिश करें, यदि अधिक नहीं। ऐसी बातें कहें…
- "अपने खिलौनों को इतनी जल्दी दूर करने के लिए धन्यवाद! मैं वास्तव में प्रभावित हूं।"
- "अपने छोटे भाई के साथ इतना विनम्र होना अच्छा काम है! आप इतनी अच्छी बड़ी बहन हैं।"
- "पहले प्रयास में मुझे सुनने के लिए धन्यवाद। वह वास्तव में अच्छा था।"
- "वाह, तुम बहुत मेहनत से पढ़ रहे हो! यह एक अच्छे छात्र की निशानी है।"
- "आज मेरे साथ इतना मुखर होने के लिए मुझे आप पर गर्व है।"
चरण 9. अच्छे व्यवहार और उसके सकारात्मक परिणामों के बीच संबंध को स्पष्ट कीजिए।
यह बच्चे को प्रेरित करने में मदद करता है, और उन्हें सिखाता है कि व्यवहार क्यों मायने रखता है। आप चाहें तो अच्छे व्यवहार से जुड़े इनाम की व्याख्या भी कर सकते हैं।
- "जब आप अपने खिलौने उठाते हैं, तो आपकी मंजिल खेलने के लिए एक साफ जगह होती है। हर कोई चल सकता है और आसानी से घूम सकता है, और आपका कमरा घूमने के लिए एक मजेदार जगह हो सकता है।"
- "जब आप कुत्ते के साथ कोमल होते हैं, तो इससे उसे आपके साथ समय बिताने में मज़ा आता है। वह आपके पास अधिक बार भी आ सकती है, क्योंकि वह जानती है कि आप उसके साथ धीरे से व्यवहार करेंगे।"
- "जब आप पहली बार मेरी बात सुनते हैं तो मुझे खुशी होती है, मैं आपको एक रिमाइंडर देता हूं। इससे मुझे पता चलता है कि आप मेरी बात सुनते हैं, और इसका मतलब है कि मुझे आपके लिए सजा के बारे में सोचने की जरूरत नहीं है। मुझे यह पसंद है जब वो होगा।"
- "जब आप अपने अंदर की आवाज़ का इस्तेमाल करते हैं, तो आपके भाई के लिए पढ़ना और आपकी माँ के लिए काम करना आसान हो जाता है। लोग एक शांत घर का आनंद लेते हैं। यह हम सभी के लिए अच्छा है।"
विधि ४ का ६: विशिष्ट अनुशासन रणनीतियों का उपयोग करना
चरण 1. जरूरत पड़ने पर पहले बच्चे को शांत करने का काम करें।
अगर बच्चा चिल्ला रहा है, रो रहा है, या अन्यथा परेशान होकर काम कर रहा है, तो उसे शांत करें। एक बार जब वे आपकी बात सुनने के लिए स्पष्ट रूप से स्पष्ट हो जाते हैं तो आप अनुशासन का प्रशासन कर सकते हैं।
- जब कोई बच्चा गलत व्यवहार करे तो हार न मानें। स्पष्ट रूप से समझाएं कि यह उल्टा है। उदाहरण के लिए, "जब आप चिल्लाते हैं तो मैं आपको नहीं समझ सकता। आप कुछ गहरी साँसें ले सकते हैं, और फिर अपनी आंतरिक आवाज़ का उपयोग करके मुझे बता सकते हैं कि आप परेशान क्यों हैं।"
- धैर्यपूर्वक बच्चे को आत्म-शांत करने वाली रणनीतियों का उपयोग करने की याद दिलाएं, जैसे कि गहरी साँस लेना और गिनना। एक साथ रणनीतियों का उपयोग करने की पेशकश करें।
- उनकी भावनाओं को मान्य करने का प्रयास करें और उन्हें बताएं कि आप परवाह करते हैं (भले ही आप उनके अनुरोधों का सम्मान न कर सकें)। बच्चे जल्दी से शांत हो जाते हैं जब उन्हें पता चलता है कि आप सुनने और सहानुभूति रखने को तैयार हैं।
चरण २। जब आप किसी बच्चे को अभिनय करते हुए देखें तो सकारात्मक शब्दों में अनुस्मारक दें।
बच्चों, विशेष रूप से छोटे बच्चों की स्मृति और आवेग नियंत्रण सीमित होता है। इसका मतलब है कि वे कभी-कभी नियमों का पालन करना भूल सकते हैं। सजा के बिना उन्हें ठीक करने के लिए एक अनुस्मारक पर्याप्त हो सकता है। उन्हें बताएं कि आप उनसे क्या करने की उम्मीद करते हैं। उदाहरण के लिए, "चलना पैर, कृपया" "नो रनिंग" की तुलना में अधिक सहायक है, क्योंकि यह बच्चे को अच्छे व्यवहार की कल्पना करने के लिए प्रोत्साहित करता है। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
- "कृपया धीमा करें ताकि आप फिसलें और गिरें नहीं।"
- "अंदर आवाजें, कृपया। माँ पढ़ने की कोशिश कर रही है।"
- "कृपया, दृढ़ रहें। मैं आपकी मदद नहीं कर सकता जब तक कि आप मुझे यह नहीं बताते कि क्या गलत है। आप मुझसे बात कर सकते हैं, या मुझे दिखाने के लिए अपने टैबलेट का उपयोग कर सकते हैं।"
- "अपने आप को हाथ। यदि आप फ़िडगेट करना चाहते हैं तो आप एक फ़िडगेट खिलौना पकड़ सकते हैं।"
- "बिल्ली के साथ कोमल रहो।"
चरण 3. अगर वे आपका रिमाइंडर नहीं सुनते हैं तो चेतावनी दें।
अगर बच्चा आपके रिमाइंडर के बाद अपने व्यवहार को ठीक करने से इंकार करता है, तो उसे चेतावनी दें कि अगर वह जारी रहा तो परिणाम भुगतने होंगे। इससे उन्हें रुकने और नियमों का पालन करने का अंतिम मौका मिलता है।
- "आपको कोमल होने की आवश्यकता है। यदि आप नहीं रुके, तो मैं खिलौना ले लूंगा।"
- "मैं 3 तक गिनने जा रहा हूं। जब तक मैं 3 तक पहुंचता हूं, तब तक आपके हाथ उसके बालों से बाहर होने चाहिए। एक …"
- "अंदर की आवाजें महत्वपूर्ण हैं। अगर आप चुपचाप टीवी नहीं देख सकते हैं, तो मैं टीवी बंद कर दूंगा।"
- "वीडियो गेम आपके होमवर्क के बाद आते हैं। अगर आप अपना होमवर्क नहीं करते हैं, तो कोई वीडियो गेम नहीं होगा।"
चरण 4. यदि वे अपने व्यवहार को समायोजित करने से इनकार करते हैं तो तत्काल परिणाम दें।
यदि कोई अनुस्मारक और चेतावनी काम नहीं करती है, तो आपको दंड के साथ पालन करने की आवश्यकता हो सकती है। परिणामों को तुरंत प्रशासित करें। (प्रतीक्षा इसे कम प्रभावी बना सकती है।)
- यदि आप सजा देने के लिए बहुत लंबा इंतजार करते हैं, तो यह प्रभावी नहीं होगा, क्योंकि बच्चा सजा को दुर्व्यवहार से नहीं जोड़ सकता है। उस मामले में, इस बार इसे जाने देना बेहतर है।
- यदि आपका बच्चा दृश्य रणनीति के माध्यम से अच्छी तरह से सीखता है, तो चित्रों की एक श्रृंखला बनाएं जो बताती है कि कैसे उनके बुरे व्यवहार से सजा मिलती है और अच्छे व्यवहार से पुरस्कार मिलते हैं। ऐसा करने से आपके बच्चे को दुर्व्यवहार और अनुशासन के बीच के संबंध को समझने में मदद मिलेगी।
चरण 5. उल्लंघन के लिए सजा दर्जी।
एक ही सजा या सजा के प्रकार पर भरोसा न करें। मामूली दुर्व्यवहार के परिणामस्वरूप केवल एक छोटी सी सजा (या सिर्फ एक चेतावनी) होनी चाहिए, जबकि बड़े दुर्व्यवहार के परिणामस्वरूप अधिक गंभीर सजा की आवश्यकता हो सकती है। पता लगाएँ कि बच्चे के लिए सबसे अच्छा क्या काम करता है।
- उन्हें खुद को सही करने का मौका देने के लिए मौखिक चेतावनी दें। (यदि वे सुनते हैं, तो आपको उन्हें दंडित करने की आवश्यकता नहीं है।)
- प्राकृतिक परिणामों का प्रयास करें - यदि बच्चा अपने खिलौने फेंकता है, तो उसे खिलौने लेने चाहिए या कुछ मिनटों के लिए खिलौनों तक पहुंच खोनी चाहिए।
- पुरस्कारों या विशेषाधिकारों के नुकसान पर विचार करें, जैसे कि टीवी का समय न होना। (सुनिश्चित करें कि यह उनके विशेष हितों में हस्तक्षेप नहीं करता है, क्योंकि इससे बहुत अधिक संकट प्रभावी हो सकता है।)
चरण 6. सुसंगत रहें।
बच्चे को यह समझने की जरूरत है कि बुरे व्यवहार के परिणाम होंगे, और यह इस आधार पर नहीं बदलेगा कि कौन दुर्व्यवहार कर रहा है या कौन उनकी निगरानी कर रहा है।
- हर बार एक ही उल्लंघन के लिए एक ही सजा दो।
- बच्चे, भाई-बहन और यहां तक कि वयस्कों सहित परिवार के सभी सदस्यों पर समान नियम लागू करें। (यदि आप पारिवारिक नियम तोड़ते हैं, तो आपको स्वयं को दंडित करना पड़ सकता है।)
चरण 7. शारीरिक दर्द का कारण बनने वाले दंडों से बचें, जैसे कि पिटाई, थप्पड़ मारना या तीव्र उत्तेजना के संपर्क में आना।
अधिक हिंसा के साथ हिंसा का जवाब देने से आपके बच्चे में यह प्रबल हो सकता है कि परेशान होने पर हिंसक होना ठीक है। यदि आप अपने बच्चे से बहुत नाराज़ हैं, तो वही आत्म-शांत करने वाली रणनीतियाँ अपनाएँ जो आप चाहते हैं कि आपका बच्चा उपयोग करे। यह बच्चे को गुस्सा या निराश होने पर आपकी नकल करने के लिए प्रोत्साहित करता है।
जबकि पिटाई माता-पिता के लिए तनाव को कम कर सकती है, शोध से पता चलता है कि यह बच्चे पर जोर देता है और उन्हें अधिक कार्य करने और आपकी बात कम सुनने का कारण बनता है। यह बाद में अन्य मुद्दों को भी जन्म दे सकता है, जैसे मानसिक स्वास्थ्य समस्याएं, बिगड़ा हुआ संज्ञानात्मक विकास और बदतर संबंध कौशल। माता-पिता और बच्चे दोनों के जीवन को आसान बनाने के लिए माता-पिता अधिक प्रभावी तकनीक सीख सकते हैं।
चरण 8. व्यवहार की आलोचना करें, बच्चे की नहीं।
बच्चे को "बुरा" या "गलत" के रूप में लेबल करने से बचें। सुधारात्मक कार्रवाई को बढ़ावा देने के लिए उत्साहजनक तरीके से बच्चे के गलत व्यवहार को इंगित करें। उदाहरण के लिए, उनसे कहें:
- "मैं देख सकता हूं कि आप वास्तव में इसके बारे में परेशान हैं। चिल्लाना मदद नहीं करेगा। क्या आप मेरे साथ कुछ गहरी सांस लेना चाहेंगे?"
- "तुमने खुद को जमीन पर क्यों फेंक दिया? क्या आप किराने की दुकान से परेशान थे?”
- “दूसरे लोगों को मारना कभी ठीक नहीं होता। यदि आप गुस्से में हैं, तो अपने शब्दों का प्रयोग करें, किसी वयस्क को बताएं, या शांत होने के लिए ब्रेक लें।"
- "मैं तुमसे प्यार करता हूँ, लेकिन मैं इस बात से खुश नहीं हूँ कि तुमने उस स्थिति को कैसे संभाला। आपको अगली बार बेहतर करने की ज़रूरत है। चलो इस बारे में बात करते हैं।"
विधि ५ का ६: एक पुरस्कार प्रणाली बनाना
चरण 1. एक इनाम प्रणाली बनाएं जो सीधे अच्छे व्यवहार से संबंधित हो।
सजा के समान, आपके बच्चे को यह समझने की आवश्यकता है कि उनके उचित व्यवहार के प्रत्यक्ष परिणाम के रूप में, उन्हें एक पुरस्कार (जैसे प्रशंसा या सोने के सितारे) प्राप्त होता है। यह, समय के साथ, व्यवहार में बदलाव लाता है और एक बच्चे को अनुशासित करने में मदद कर सकता है।
चरण 2. समय-समय पर गतिविधियों को पुरस्कार के रूप में उपयोग करने का प्रयास करें।
उन चीजों की एक सूची लिखें जो बच्चा करना पसंद करता है। आप इन पुरस्कारों का सुझाव तब दे सकते हैं जब आपका बच्चा अच्छा व्यवहार करे, या जब वह कोई बुरी आदत करना बंद कर दे।
- हालांकि यह शुरू में एक "रिश्वत" की तरह लग सकता है, यह वास्तव में ऐसा नहीं है जब इसे सही तरीके से लागू किया जाता है। इनाम प्रणाली के आवेदन को सही व्यवहार को पुरस्कृत करने पर आधारित होना चाहिए, न कि बुरे व्यवहार को रोकने के लिए।
- इस तकनीक का प्रयोग लापरवाही से और संयम से करें। उदाहरण के लिए, "मुझे वास्तव में इस बात पर गर्व है कि आपने उस शोरगुल वाली दुकान में खुद को कैसे संभाला। आज दोपहर हमारे पास कुछ खाली समय है। क्या आप मेरे साथ चित्र पुस्तकें पढ़ना चाहेंगे?"
चरण 3. अपने बच्चे को अनुशासित करने और पुरस्कृत करने के बारे में नए विचारों के लिए खुले रहें।
प्रत्येक बच्चा अलग होता है और प्रत्येक ऑटिस्टिक बच्चा अलग होता है। एक बच्चे के लिए जो सजा या "उबाऊ" माना जा सकता है, वह एक ऑटिस्टिक बच्चे के लिए अंतिम इनाम हो सकता है, और इसके विपरीत। इसलिए, अनुशासन के क्षेत्र में दंड और इनाम दोनों अवधारणाओं के बारे में रचनात्मक और नए विचारों के लिए खुला होना आवश्यक है।
योग्यता: इसे लागू करने से पहले हमेशा अनुशासन के बारे में ध्यान से सोचें। क्या आप एक गैर-ऑटिस्टिक बच्चे के साथ भी ऐसा ही करने में सहज होंगे? यदि नहीं, तो वह अनुशासन अभ्यास अच्छे से ज्यादा नुकसान कर सकता है।
चरण 4. एक इनाम प्रणाली स्थापित करें।
आप इसे कई तरीकों से कर सकते हैं, लेकिन शीर्ष इनाम प्रणालियों में से दो में शामिल हैं:
- एक व्यवहार चार्ट बनाना जिसमें चार्ट पर स्टिकर या चिह्न के माध्यम से अच्छे व्यवहार को पुरस्कृत किया जाता है। अगर बच्चे को चार्ट पर पर्याप्त अंक मिलते हैं तो उन्हें इनाम मिलता है। अपने बच्चे को स्टिकर लगाने की अनुमति देकर उन्हें शामिल करने की पेशकश करें।
- टोकन इनाम प्रणाली एक बहुत ही सामान्य प्रणाली है जिसे लागू किया जाता है। अनिवार्य रूप से, अच्छे व्यवहार को एक टोकन (स्टिकर, एक चिप आदि) से पुरस्कृत किया जाता है। इन टोकन को बाद में पुरस्कार के लिए बदला जा सकता है। इस प्रणाली को अक्सर बच्चे के साथ एक अनुबंध के माध्यम से उनके व्यवहार के रूप में तैयार किया जाता है और इसलिए बहुत छोटे बच्चों के लिए इसे लागू करना मुश्किल हो सकता है।
चरण 5. अपने बच्चे की स्तुति करो।
अपने बच्चे को पुरस्कृत करते समय शांत स्वर में स्पष्ट रूप से बोलें। बहुत ज्यादा जोर से बोलना उन्हें अतिउत्तेजित या परेशान कर सकता है। परिणाम के विपरीत प्रयास की प्रशंसा करें। इसमें लक्ष्य प्राप्त करने की दिशा में काम करने के लिए उनकी प्रशंसा करना शामिल है। अपने बच्चे की दृढ़ता और प्रयासों को पहचानना आपके ऑटिस्टिक बच्चे के लिए परिणाम से अधिक महत्वपूर्ण है।
- यदि आपका बच्चा बोले गए शब्दों को नहीं समझता है, तो अपनी प्रशंसा के साथ एक छोटा सा इनाम जोड़ें।
- अपने बच्चे के सही व्यवहार में ईमानदारी और प्रसन्नता दिखाने से उन व्यवहारों की आवृत्ति बढ़ जाती है।
चरण 6. अपने बच्चे को संवेदी पुरस्कार दें।
इन्हें पुरस्कार के रूप में प्रशासित करना कभी-कभी अधिक कठिन होता है, लेकिन एक महान पुरस्कार में वह शामिल होता है जो संवेदी गतिविधि को सही ढंग से बढ़ावा देता है। हालाँकि, सावधान रहें कि अपने बच्चे को अधिक उत्तेजित न करें, क्योंकि इससे वह परेशान हो सकता है। पुरस्कार में शामिल हो सकते हैं:
- दृष्टि: कुछ ऐसा जिसे बच्चा देखना पसंद करता है उदा। एक नई पुस्तकालय की किताब, एक पानी का फव्वारा, जानवर (मछली विशेष रूप से अच्छी हैं), या एक मॉडल हवाई जहाज को उड़ते हुए देखना।
- ध्वनि: सरल कोमल वाद्ययंत्रों का नरम शांत सुखदायक संगीत उदा। पियानो, या एक गाना गा रहा है।
- स्वाद: यह इनाम सिर्फ खाने से बढ़कर है। इसमें विभिन्न खाद्य पदार्थों को चखना शामिल है जो उन्हें पसंद हैं - मीठे फलों का वर्गीकरण, कुछ नमकीन और ऐसी कोई भी चीज़ जिसे आपका बच्चा आनंददायक मानता है।
- गंध: आपके बच्चे को भेद करने के लिए अलग-अलग गंध हैं: नीलगिरी, लैवेंडर, नारंगी, या अलग-अलग फूल।
- स्पर्श करें: रेत, बॉल पिट, पानी, खाद्य पैकेजिंग उदा। चिप पैकेट, बबल रैप, जेली या प्ले आटा।
चरण 7. अपने पुरस्कार प्रणाली में संयम का अभ्यास करें।
पुरस्कारों का दुरुपयोग और अति प्रयोग किया जा सकता है।
- बच्चे की पसंदीदा चीजों तक पहुंच उसके व्यवहार पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। उदाहरण के लिए, बच्चे को अपने पसंदीदा भरवां जानवर कभी भी प्राप्त करने में सक्षम होना चाहिए, भले ही उनका दिन खराब हो। पुरस्कार विशेष बोनस होना चाहिए।
- पुरस्कार के रूप में भोजन का अति प्रयोग न करें। बच्चे के बड़े होने पर यह अस्वास्थ्यकर आदतों को जन्म दे सकता है।
- भौतिक पुरस्कारों का अति प्रयोग बच्चे की आंतरिक प्रेरणा को कम कर सकता है। बच्चे के जीवन को टोकन और आदान-प्रदान की एक श्रृंखला में बदलने के बारे में सतर्क रहें। उन्हें अपने लिए अच्छा होना पसंद करना भी सीखना चाहिए। प्रशंसा का उपयोग करें, और भौतिक पुरस्कारों को चरणबद्ध करें ताकि बच्चे के बड़े होने पर वे कम आम हों।
विधि 6 का 6: बुरे व्यवहार के कारण को समझना
चरण 1. ध्यान रखें कि ऑटिस्टिक बच्चे 'सचमुच' सोचते हैं।
इसका मतलब है कि वे अक्सर चीजों को शाब्दिक रूप से लेते हैं और इसलिए आपको सावधान रहने की जरूरत है कि आप उनसे कैसे बात करते हैं। इससे पहले कि आप अपने बच्चे को अनुशासित कर सकें, आपको यह समझना चाहिए कि आपका बच्चा ऐसा क्यों कर रहा है। यदि आप कारण को नहीं समझते हैं, तो आप उन्हें इस तरह से अनुशासित कर सकते हैं, जो उनके लिए वास्तव में बुरे व्यवहार को पुष्ट करता है।
- उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा सोते समय बाहर अभिनय कर रहा है और आपको यकीन नहीं है कि ऐसा क्यों है, तो आप उसे समय से बाहर करना चुन सकते हैं। हालाँकि, एक "टाइम आउट" वास्तव में बच्चे को पुरस्कृत कर सकता है यदि उसका लक्ष्य यथासंभव लंबे समय तक बिस्तर पर जाना बंद करना है। कारण को समझे बिना अनुशासन के माध्यम से, आप वास्तव में उसे दिखा रहे हैं कि यदि वह सोते समय दुर्व्यवहार करती है, तो उसे बाद में जागना होगा।
- कभी-कभी बच्चे बाहरी तनाव के कारण ऐसा करते हैं कि वे नहीं जानते कि कैसे संभालना है (उदाहरण के लिए जोर से संगीत के कारण चीखना और रोना जिससे उनके कानों में दर्द होता है)। इन मामलों में, तनाव को दूर करना, मुकाबला करने और संचार रणनीतियों पर चर्चा करना और सजा से बचना सबसे अच्छा है।
चरण 2. अपने बच्चे के व्यवहार के पीछे के उद्देश्य को समझें।
जब एक ऑटिस्टिक बच्चा एक बुरा व्यवहार प्रदर्शित करता है, तो वह व्यवहार वास्तव में एक उद्देश्य की पूर्ति कर रहा होता है। अपने बच्चे के उद्देश्य को समझकर, आप यह पता लगा सकते हैं कि अवांछित व्यवहार को कैसे रोका जाए और इसे और अधिक उपयुक्त कार्यों के साथ बदलने की दिशा में काम किया जाए।
- उदाहरण के लिए, हो सकता है कि आपका बच्चा किसी चीज़ या स्थिति से बचना चाहता हो, ताकि वह स्थिति से बचने के लिए "कार्यवाही" कर सके। या, वे ध्यान आकर्षित करने या कुछ और हासिल करने की कोशिश कर रहे होंगे। कभी-कभी यह बताना कठिन हो सकता है कि आपके बच्चे का अंतिम लक्ष्य कौन सा है - पूरी तरह से समझने के लिए आपको अपने बच्चे का निरीक्षण करना होगा।
- कभी-कभी बच्चे बिना किसी विशेष लक्ष्य के कार्य करते हैं; वे बस यह नहीं समझते हैं कि अपने तनाव को कैसे संभालें। संवेदी मुद्दे, भूख, तंद्रा, पर्याप्त खाली समय आदि इसका कारण हो सकते हैं।
चरण 3. पता लगाएँ कि क्या विशेष रूप से बुरे व्यवहार का कारण बन रहा है।
यह पता लगाने के लिए एक महत्वपूर्ण सुराग है कि आपका बच्चा क्या कर रहा है (किसी स्थिति से बचना या ध्यान आकर्षित करना) यदि आपका बच्चा किसी विशेष परिदृश्य में लगातार "दुर्व्यवहार" करता है। यदि बच्चा किसी ऐसी गतिविधि के लिए 'असामान्य रूप से' व्यवहार कर रहा है जिसका वे आमतौर पर आनंद लेते हैं, तो यह इस बात का संकेत हो सकता है कि वे अधिक ध्यान आकर्षित कर रहे हैं।
उदाहरण के लिए, जब आपका बच्चा स्नान करने का समय हो, तो वह "अभिनय" कर सकता है। यदि वह नहाने से ठीक पहले या उसके दौरान ऐसा करती है, तो आप यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि वह बुरी तरह से काम कर रही है क्योंकि वह स्नान नहीं करना चाहती।
टिप्स
- याद रखें कि उपरोक्त सुझाव काम करते हैं लेकिन आपके बच्चे की विशिष्ट आवश्यकताओं के आधार पर भिन्न हो सकते हैं।
- यदि आपका बच्चा अत्यधिक उत्तेजक वातावरण जैसे कि किराने की दुकानों और भीड़-भाड़ वाले मॉल में पिघल जाता है, तो आपके बच्चे को संवेदी प्रसंस्करण विकार हो सकता है। संवेदी एकीकरण चिकित्सा आपके बच्चे की दर्दनाक उत्तेजनाओं की सहनशीलता को बढ़ाने में मदद कर सकती है।
- याद रखें कि आपका बच्चा एक इंसान है। अपनी प्रवृत्ति पर भरोसा करें और एक ऑटिस्टिक बच्चे के साथ इस तरह से व्यवहार न करें कि आप एक विक्षिप्त बच्चे का इलाज करने में सहज महसूस न करें।
- हमेशा कोशिश करें और बच्चे के अंतर को स्वीकार करें।
चेतावनी
- इनाम या दंड प्रणाली का अति प्रयोग आपके बच्चे की खुद के बारे में सोचने और चीजों को पसंद करने की क्षमता को नुकसान पहुंचा सकता है। सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा पहले "कमाई" किए बिना अपनी पसंद की चीज़ों तक पहुंच बना सकता है, और यह कि अनुशासन प्रणाली उनके जीवन का सूक्ष्म प्रबंधन नहीं करती है।
- याद रखें कि एबीए और अन्य उपचारों के कुछ रूप एक अपमानजनक संस्कृति से आते हैं, और विशेषज्ञ हानिकारक अनुशासन की सिफारिश कर सकते हैं। कभी भी अनुशासन का उपयोग न करें जिसे गैर-ऑटिस्टिक बच्चे पर इस्तेमाल किए जाने पर अपमानजनक, जोड़ तोड़ या अत्यधिक नियंत्रित करने वाला माना जाएगा।
- उपरोक्त तकनीकों को लागू करने के सर्वोत्तम परिणामों के लिए, यह अनुशंसा की जाती है कि आप अपने चिकित्सक से एक अच्छे व्यवहार चिकित्सक के लिए एक रेफरल के बारे में बात करें जो ऑटिस्टिक बच्चों में विशेषज्ञता रखता है।
