एक दृष्टिबाधित बच्चे को सकारात्मक आत्म-सम्मान की उतनी ही आवश्यकता होती है जितनी किसी बच्चे को। हालाँकि, उन्हें इसे बनाने में अधिक परेशानी हो सकती है क्योंकि वे सीखते हैं कि उन्हें अन्य लोगों की तुलना में चीजों को थोड़ा अलग तरीके से करना है। फिर भी, आप अपने बच्चे को घर पर सकारात्मक आत्म-सम्मान बनाने में मदद कर सकते हैं, साथ ही जब वे दुनिया में डेकेयर और स्कूल जाते हैं तो उनकी मदद भी कर सकते हैं। इन सबसे ऊपर, आप उनकी सबसे बड़ी जयजयकार हैं, इसलिए सुनिश्चित करें कि आपके पोम्पाम्स तैयार हैं।
कदम
3 का भाग 1: अपने बच्चे को घर पर बढ़ने में मदद करना
चरण 1. अपने बच्चे को गैर-दृश्य तरीकों से व्यस्त रखें।
एक दृष्टिबाधित बच्चे के लिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि उनके साथ किसी अन्य बच्चे की तरह व्यवहार किया जाए और उन्हें पारिवारिक गतिविधियों में शामिल किया जाए। एक देखने वाले बच्चे के साथ, जब आप जरूरी नहीं कि उससे बात कर रहे हों, तब भी आप नेत्रहीन रूप से जुड़ सकते हैं। वे हमेशा आपको देख रहे हैं। एक दृष्टिबाधित बच्चे के साथ, आपको उन्हें उलझाने के बारे में अधिक सक्रिय होने की आवश्यकता है।
- उदाहरण के लिए, जब आप रात का खाना बना रहे हों, तो उन्हें पास में रखकर शरीर की जागरूकता हासिल करने में उनकी मदद करें। जैसे ही आप रसोई के चारों ओर जाते हैं, बच्चे के साथ बात करते हैं, उनके पैरों से खेलते हैं, उन्हें चुंबन देते हैं, और उनके पेट पर वार करते हैं। उनके साथ बातचीत करने से बच्चे को सामाजिक जागरूकता और भाषा कौशल की शुरुआत विकसित करने में मदद मिलती है।
- आप जो कर रहे हैं उसके बारे में बात करना सुनिश्चित करें, जैसा कि आप करते हैं, ठीक उसी तरह जैसे आप एक ऐसे बच्चे के साथ करते हैं जिसे दृश्य हानि नहीं होती है।
चरण 2. भाई-बहनों को उनके भाई-बहन के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करें।
आप एक दृष्टिबाधित बच्चे को उसके भाई-बहनों के खुरदुरे खेल से बचाना चाह सकते हैं। हालांकि, अपने भाई-बहनों को उनके साथ एक सामान्य भाई-बहन के रूप में व्यवहार करने से दृष्टिबाधित बच्चे में आत्मविश्वास पैदा करने में मदद मिलती है। अर्थात्, उनके भाई-बहन स्वाभाविक रूप से कुछ सुरक्षा प्रदान करेंगे, लेकिन वे बच्चे को अपने साथ आने, समान खेल खेलने और समान "जोखिम" लेने के लिए भी प्रोत्साहित करेंगे। ऐसा करने से उन्हें यह विश्वास पैदा करने में मदद मिलती है कि वे कौन हैं और क्या कर सकते हैं।
- यदि आपके पास दृष्टिबाधित बच्चे के साथ खेलने के लिए कोई विशिष्ट नियम हैं, तो इन नियमों पर उनके भाई-बहनों के साथ चर्चा करना सुनिश्चित करें ताकि सभी एक ही पृष्ठ पर हों।
- ध्यान रखें कि भले ही आपके बच्चे के भाई-बहन हों, लेकिन उन्हें यह पता लगाने में अधिक परेशानी हो सकती है कि खिलौनों के साथ कैसे खेलें जो वे अच्छी तरह से या बिल्कुल नहीं देख सकते हैं। उन्हें यह सिखाने की जरूरत है कि कैसे खिलौने वास्तव में उनके साथ खेलने के लिए "कार्य" करते हैं।
चरण 3. अपने बात करने के तरीके को फिर से फ्रेम करें।
एक बच्चा जो जन्म से अंधा होता है, वह अंधापन को नकारात्मक चीज के रूप में नहीं देखता जब तक कि उन्हें ऐसा करना सिखाया न जाए। इसलिए, इस पर इस तरह से चर्चा करना महत्वपूर्ण है जो बातचीत को नकारात्मक के बजाय सकारात्मक बनाए रखे। जब आप नकारात्मक पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तो यह आपके बच्चे को सिखाएगा कि उनके साथ कुछ गड़बड़ है, जिससे उनके आत्मसम्मान को ठेस पहुंचती है।
- उदाहरण के लिए, जब आप चलते समय "देखने" के लिए बेंत का उपयोग करने की बात करना शुरू करते हैं, तो अवसर पर ध्यान केंद्रित करें। यह बहुत अच्छा है कि आपके बच्चे के पास दुनिया के बारे में जानने के लिए यह उपकरण है!
- अपने बच्चे के भाई-बहनों को उनसे नकारात्मक या आलोचनात्मक तरीके से बात करने की अनुमति न दें। अगर आप इस तरह की बात सुनते हैं तो उन्हें सुधारें और अपने बच्चे का बचाव करें। इसके अलावा, सुनिश्चित करें कि आप अपने बच्चों को अपने बच्चे की स्थिति के बारे में शिक्षित करें।
- जो बच्चा नहीं देख सकता उसे इंगित न करने का प्रयास करें। यही है, कुछ कहने के बजाय, "यह शर्म की बात है कि आप सुंदर किटी को नहीं देख सकते हैं!" आप कह सकते हैं, "यहाँ, बिल्ली को पालें। क्या यह नरम नहीं है?" इसका मतलब यह नहीं है कि आप जो देख सकते हैं उसके बारे में बात नहीं करनी चाहिए। तुम्हे करना चाहिए! आप जो देख सकते हैं उसके बारे में बात करना अंततः आपके बच्चे को सिखाता है कि वे दुनिया के साथ कैसे बातचीत करते हैं, यह अलग है - बुरा नहीं, बस अलग। हालांकि, इसे नकारात्मक रोशनी में इंगित न करने का प्रयास करें।
चरण 4. सामाजिक कौशल और इशारों पर काम करें।
एक नेत्रहीन या दृष्टिबाधित बच्चा अलविदा लहराते हुए विशिष्ट सामाजिक इशारों को स्वचालित रूप से कॉपी नहीं कर सकता है। आपको जानबूझकर अपने बच्चे को ये कौशल सिखाने की जरूरत है। इसके अलावा, वे यह नहीं देख सकते हैं कि अन्य बच्चे कुछ ऐसे काम नहीं कर रहे हैं जो सामाजिक रूप से स्वीकार्य नहीं हैं, जैसे कि नाक-भौं सिकोड़ना और अंगूठा चूसना, इसलिए आपको मौखिक रूप से इन व्यवहारों को हतोत्साहित करना होगा।
चरण 5. अपने बच्चे को घर के आसपास नौकरी दें।
अपने बच्चे को काम देने के दौरान आत्म-सम्मान निर्माण अभ्यास की तरह नहीं लग सकता है, यह वास्तव में मदद करता है। घर के आसपास काम करने में सक्षम होने से आपके बच्चे को निपुण महसूस करने में मदद मिलती है, जो बदले में आत्मविश्वास और आत्म-सम्मान का निर्माण करता है।
उदाहरण के लिए, आपका बच्चा बर्तन रख सकता है या मेल लेने जा सकता है।
3 का भाग 2: दुनिया के साथ बातचीत करने में उनकी मदद करना
चरण 1. बच्चे को अपमान से निपटने में मदद करें।
अधिकांश बच्चों को अन्य बच्चों के अपमान का सामना करना पड़ता है, लेकिन दृष्टिबाधित बच्चे विशेष रूप से अतिसंवेदनशील होते हैं। सबसे अच्छा तरीका यह है कि आप अपने बच्चे को बताएं कि अपमान दूसरे बच्चों के बारे में उनके बारे में अधिक दिखाता है।
- उदाहरण के लिए, आप कह सकते हैं, "बच्चे कभी-कभी मतलबी बातें कहते हैं। आमतौर पर, ऐसा इसलिए होता है क्योंकि वे अपने बारे में अच्छा महसूस नहीं कर रहे होते हैं। अगली बार उन्हें नज़रअंदाज़ करने की कोशिश करें।"
- अपने बच्चे को बदमाशी को पहचानने में मदद करें। जबकि कुछ अपमान यहाँ और वहाँ महान नहीं हैं, वे प्रिंसिपल के पास जाने के लिए पर्याप्त नहीं हैं। बहरहाल, जब यह बदमाशी में बदल जाता है, तो यह महत्वपूर्ण है कि आपका बच्चा किसी वयस्क को बताए। धमकाने को आमतौर पर किसी के निरंतर बुरे व्यवहार के रूप में परिभाषित किया जाता है जो उन्हें अपमान या शारीरिक हिंसा के माध्यम से धमकी या जबरदस्ती महसूस कराता है। यदि आपका बच्चा तंग महसूस कर रहा है, तो सुनिश्चित करें कि वे किसी वयस्क को बताएं।
- एक दृष्टिबाधित बच्चे को अजीबोगरीब सवालों का शांत जवाबों के साथ जवाब देना सिखाएं। उदाहरण के लिए, यदि कोई कहता है, "क्या आप इसे नहीं देख सकते?" बच्चा कह सकता है, "ठीक है, उस दूरी से नहीं। अगर आप मुझे इसे एक मिनट के लिए दें, तो मैं इसे बेहतर तरीके से देख सकूंगा।" वैकल्पिक रूप से, बच्चा कह सकता है, "नहीं, मेरी आँखें बहुत अच्छी तरह से काम नहीं करती हैं। क्या आप मुझे इसे पढ़ने का मन करेंगे?"
- अपने बच्चे के साथ इन उत्तरों का पूर्वाभ्यास करें ताकि आवश्यकता पड़ने पर उनके लिए जवाब देना आसान हो जाए।
चरण 2. उन्हें यह महसूस करने के लिए प्रोत्साहित करें कि उनकी अक्षमता उन्हें असफल नहीं बनाती है।
जब आपका बच्चा निराश हो रहा होता है, तो वह खुद को असफल मानने लगता है। हालांकि, ऐसे समय में, उन्हें यह महसूस करने में मदद करना महत्वपूर्ण है कि वे बहुत सी चीजें ठीक कर सकते हैं, भले ही उन्हें चीजों को थोड़ा अलग करना पड़े।
- उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा कहता है, "मैं यह नहीं कर सकता। मैं जीवन को चूसता हूं," तो आप कह सकते हैं, "आप जीवन को नहीं चूसते। आप बहुत से ऐसे काम कर सकते हैं जो मैं नहीं कर सकता। उदाहरण के लिए, आप मैं जितना कर सकता हूं उससे बेहतर पियानो बजा सकता हूं। यहां, आइए इसे फिर से आजमाएं। मैं आपकी मदद करूंगा, और फिर आप इसे अपने दम पर फिर से आजमा सकते हैं।"
- अपने बच्चे को कई अलग-अलग गतिविधियों को आज़माने के लिए प्रोत्साहित करें जो उनकी रुचि रखते हैं ताकि वे अपनी पसंद की चीज़ों को ढूंढ सकें और अपनी प्राकृतिक प्रतिभा की पहचान कर सकें। इससे उनके आत्म-सम्मान का निर्माण करने में मदद मिलेगी।
चरण 3. दृढ़ता की स्तुति करो।
कभी-कभी, दृष्टिबाधित बच्चे के लिए चीजें अधिक कठिन हो जाती हैं। यह उन्हें कठिन भागों के माध्यम से काम करने के लिए प्रोत्साहित करने में मदद कर सकता है। साथ ही, एक बार जब वे कुछ नया सीखते हैं, तो यह उन्हें उपलब्धि की भावना देगा, जो बदले में आत्म-सम्मान बनाने में मदद कर सकता है।
- एक व्यक्तित्व विशेषता के रूप में अपने बच्चे के साथ दृढ़ता पर चर्चा करें और समझाएं कि दृढ़ता वास्तव में मायने रखती है, न कि प्राकृतिक क्षमता या प्रतिभा।
- यह एक बच्चे को यह जानने में भी मदद कर सकता है कि हर कोई कठिन कार्यों से जूझता है। उदाहरण के लिए, यदि आपके बच्चे को गणित में कठिन समय हो रहा है, तो आप उन्हें बता सकते हैं कि बहुत से लोगों को गणित में कठिन समय लगता है, और यह कि वे केवल इसलिए संघर्ष नहीं कर रहे हैं क्योंकि उन्हें दृष्टि संबंधी समस्या है।
- उदाहरण के लिए, आप कुछ ऐसा कह सकते हैं, "मैंने देखा है कि आप अपने होमवर्क पर वास्तव में कड़ी मेहनत कर रहे हैं! मुझे आगे बढ़ने के लिए आप पर बहुत गर्व है। बहुत से लोगों को गणित के साथ कठिन समय होता है, लेकिन आप अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास कर रहे हैं कुछ कठिन सामग्री सीखें। अच्छा काम!"
चरण 4. उनके शिक्षकों के साथ काम करें।
यदि आपका बच्चा कक्षा में नहीं है, जिसमें एक नेत्रहीन छात्र होने का आदी शिक्षक है, तो आपको अपने बच्चे की वकालत करते हुए शिक्षक के लिए शिक्षक के रूप में कार्य करने की आवश्यकता हो सकती है। उदाहरण के लिए, शिक्षक को याद दिलाएं कि वह आपके बच्चे के आसपास के दृश्य संकेतों का उपयोग नहीं कर सकती है, जैसे कि चेहरे के भाव व्यवहार को हतोत्साहित करने के लिए। इसके अलावा, अलगाव का उपयोग करना (जैसे शांत कमरे में टाइम-आउट) दृष्टिबाधित बच्चों के साथ अच्छा काम नहीं करता है, क्योंकि यह शिक्षक की आवाज न सुन पाने के कारण उन्हें थोड़ा भयभीत कर सकता है। अपने बच्चे को स्कूल में एकीकृत करने में मदद करने से उन्हें सकारात्मक आत्म-सम्मान विकसित करने में मदद मिल सकती है।
- यह सुनिश्चित करने के लिए स्कूल प्रशासकों को भी शामिल करना सुनिश्चित करें कि आपके बच्चे को सफलता के लिए तैयार करने के लिए एक योजना है।
- इसके अलावा, सुनिश्चित करें कि शिक्षक यह याद रखें कि विशेष रूप से बात करते समय उन्हें आपके बच्चे को नाम से संबोधित करना है।
- यह घर और कक्षा दोनों में सुनने के कौशल को प्रोत्साहित करने में सहायक है। घर पर, अपने बच्चे को यह कहकर आकर्षित करें, "हमें अब अपने सुनने के कौशल का उपयोग करने की आवश्यकता है।" शिक्षक से भी ऐसा ही करने को कहें।
चरण 5. यथार्थवादी अपेक्षाएँ निर्धारित करें।
यदि एक दृष्टिबाधित बच्चे के लिए आपकी अपेक्षाएँ बहुत कम हैं, तो उनके पास प्रयास करने के लिए कुछ भी नहीं होगा। उन्हें किसी भी अन्य बच्चे की तरह ही चुनौतियों की आवश्यकता होती है। हालाँकि, आपको बहुत अधिक अपेक्षाएँ भी नहीं रखनी चाहिए। आपको समायोजन करने या बच्चे को इस हद तक निराश करने का जोखिम उठाने की आवश्यकता हो सकती है कि वे बंद कर दें।
भाग ३ का ३: प्रोत्साहन देना
चरण 1. सकारात्मक पर ध्यान दें।
किसी भी बच्चे में, लेकिन विशेष रूप से दृष्टिबाधित व्यक्ति में, इस बात पर ध्यान केंद्रित करना कि बच्चा क्या कर सकता है, आत्म-सम्मान के निर्माण के लिए आवश्यक है, क्योंकि इससे उन्हें अपनी प्रतिभा में आत्मविश्वास पैदा करने में मदद मिलती है। यदि आप केवल उस पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो बच्चा नहीं कर सकता है, तो यह उन्हें फाड़ सकता है।
- उदाहरण के लिए, हो सकता है कि बच्चे की गायन की आवाज बहुत अच्छी हो। इस कौशल की तारीफ करने और इसे प्रोत्साहित करने से आत्मविश्वास बढ़ाने में मदद मिल सकती है।
- आप कह सकते हैं, "आप जानते हैं, आपकी आवाज़ वाकई बहुत अच्छी है। हो सकता है कि आप एक गाना बजानेवालों में शामिल होना चाहें?"
- कक्षा में इस बारे में सोचें कि बच्चा समूह में कैसे योगदान दे सकता है। उदाहरण के लिए, यदि बच्चा लिख सकता है, तो हो सकता है कि वह समूह के लिए लेखक हो। वैकल्पिक रूप से, हो सकता है कि बच्चा आगे क्या करना है, यह तय करने में मदद करके एक छोटे समूह का नेतृत्व करने में मदद कर सकता है।
- सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा सुनता है कि आप अन्य लोगों की भी प्रशंसा करते हैं। उदाहरण के लिए, किसी रिश्तेदार को बच्चे के बारे में बताएं, और उन्हें बताएं कि आपका बच्चा स्कूल में कितना अच्छा कर रहा है। अपने बच्चे को अन्य वयस्कों के साथ संबंध विकसित करने में मदद करना सुनिश्चित करें जो उन्हें प्यार करते हैं और उनका समर्थन करेंगे। अपने बच्चे के समर्थन का एकमात्र स्रोत न बनें।
चरण 2. उन्हें यह समझने में मदद करें कि हर किसी के पास योगदान करने के लिए कुछ न कुछ है।
यानी उनमें विकलांगता हो सकती है, लेकिन दूसरों को अन्य तरीकों से चुनौती दी जाती है। आपके बच्चे के पास दुनिया को देने के लिए कुछ है, और उनके पास ताकत हो सकती है जहां दूसरों की कमजोरियां हैं।
उदाहरण के लिए, हो सकता है कि आपके बच्चे के पास संगीत के लिए असाधारण रूप से अच्छा कान हो, एक विशेषता जो आपके परिवार के अधिकांश लोगों द्वारा साझा नहीं की जाती है। वे संगीत प्रतिभा को उन तरीकों से विकसित करने में सक्षम होंगे जो आप नहीं कर पाएंगे।
चरण 3. क्या उन्हें अन्य लोगों से मिलें जो उनके जैसे हैं।
एक सकारात्मक उदाहरण होने से बच्चों को आत्म-सम्मान बनाने में मदद मिल सकती है, यही कारण है कि दृष्टिबाधित बच्चों के लिए अन्य बच्चों, किशोरों और उनके जैसे वयस्कों से मिलना महत्वपूर्ण है। जब आपका बच्चा देखता है कि उसके जैसे अन्य लोग क्या कर सकते हैं, तो इससे उन्हें स्वयं उन लक्ष्यों के लिए प्रयास करने का आत्मविश्वास प्राप्त करने में मदद मिलेगी।
छोटी उम्र से, यह अन्य बच्चों के साथ खेलने की तारीखों में मदद कर सकता है, दोनों जो उनके जैसे हैं और जो नहीं हैं। सामाजिक संपर्क को प्रोत्साहित करने से उन्हें दृष्टिबाधित होने के कारण होने वाली किसी भी सामाजिक देरी को दूर करने में मदद मिल सकती है।
चरण 4. उन्हें उन गतिविधियों में शामिल करें जो उन्हें पसंद हैं।
अपने बच्चे को आत्म-सम्मान बनाने में मदद करने का एक अन्य तरीका उन गतिविधियों को ढूंढना है जिनका वे आनंद लेते हैं। जब वे किसी गतिविधि में रुचि व्यक्त करते हैं, तो उन्हें कक्षा में ले जाकर या यह देखकर कि क्या वे स्कूल के बाद के क्लब में शामिल होना चाहते हैं, उस रुचि को प्रोत्साहित करें। एक बार जब उन्हें कुछ ऐसा मिल जाता है जिससे वे प्यार करते हैं और जिसमें उनकी बहुत रुचि होती है, तो यह उनके आत्मविश्वास को बढ़ाने में मदद कर सकता है।
